12月20日，在杭州网独家专访中，来华8年的——塞尔维亚籍教练内博伊萨·伊利奇畅谈他眼中的中国校园足球。

持有欧足联A级教练执照的伊利奇于2016年来到中国，并于2021年进入江南实验学校执教，这是他在中国带领的第四支校队。谈及决定来中国工作的原因，直爽的伊利奇并没有否认一部分因素是收入。他笑着说道：“一方面，我在这里作为教练可以获得比以前更多的薪水；另一方面，我也想有新的经历、新的冒险、体验不同的文化，这是非常有趣的。” ”。

近年来，“12岁退休”现象就像一层阴霾笼罩在中国校园上空。由于升入高等教育的压力加大，很多有天赋的孩子没能继续从事自己热爱的运动，足球也未能继续下去。例外。伊利奇在这方面有自己的经验。

“我没有在中国读过书，但我知道这里的学生学习任务重，花很多时间学习，有时候真的很难平衡。”伊利奇说：“我在中国见过很多有天赋的孩子（如果训练得好）可能十年后就能去欧洲踢球，但父母告诉我，‘学习是第一位的。’后来，有些孩子这么做了。”不回来玩了。”

伊利奇表示，在塞尔维亚，绝大多数家长都支持孩子踢足球。教育环境的差异也让孩子们有更多的时间踢足球。即使他们学习不好，也不会受到太多的责备。 “当我还是个孩子的时候，我的父母会让我参加学校的每场比赛，因为如果我打得好，我会有更好的发展。”不过，他也明白，两国国情不同，足球文化也不同。很难比较。 “如果现在踢球的学生十几年后结婚，孩子会有更好的足球天赋，他们会比父母更支持孩子踢足球，这就是足球基因的传承。”

“我当然理解家长希望孩子能考上好大学，长大后过上更好的生活，但凡事都有一个平衡，我们现在做的就是努力找到这个平衡。而家长也需要知道足球可以帮助他们的孩子成为更好的人。”在伊利奇看来，足球不是一项简单的运动。和很多团体项目一样，它不仅能帮助孩子们增强体质，还能培养他们的团结合作意识，这对他们来说非常重要。对以后的学习和工作都有很大的好处。

“我们的球员需要更多的比赛。”伊利奇说，在塞尔维亚，孩子们的比赛很多，几乎每周一场，但在中国，比赛还是太少，有时一两个月才一场。 “如果不比赛就一直训练，你就无法体会训练的效果。只有通过比赛，才能反馈训练中的问题，进而改进。”

伊利奇还建议中国孩子可以更早接触11人制足球。 “8人制的场地对于15岁的中学生来说太小了。他们应该从12岁开始打11人制。”他认为这个年龄段是球员们敲定技术的关键时期，需要尽早开始跟他们一起训练。随着常规比赛的进行，“也许孩子们现在可以在禁区外射门得分，但之后他们就不能这样做了（因为场地变得更大了）。”

当然，更多的比赛和11人制训练意味着更多更好的足球场，以及更多专业的教练。伊利奇也很清楚这一点：“改变这些确实很难，很多学校没有足够大的足球场，有些教练也不够专业。”而且他还强调，我们谈论的是校园足球，而不是职业俱乐部。青少年培训。

虽然中国的校园足球还存在很多需要解决的问题，但伊利奇在这里呆了七八年，能够感受到中国足球正在慢慢进步。 “我刚来的时候，很多学校都没有足球队，但现在几乎所有学校都有足球队。而且看足球比赛、谈论足球的人越来越多，这是一个好现象。”

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